|
|
Електронна бібліотека
Повна інформація про літературу |
Назва |
Проблеми освіти: Науково-методичний збірник |
Автори |
Ніколаєнко С. М. |
Співавтори |
Міністерство освіти і науки України; Інститут інноваційних технологій і змісту освіти; редкол. С. М. Ніколаєнко (гол. ред.) та ін. |
Перебуває у підрозділах |
37.013 Загальна теорія виховання та освіти
|
Видавець |
Київ
|
Дата видання |
2007
|
Кількісна характеристика |
130 с. |
Номер тому |
Вип.47 |
Вид документа |
Однотомне видання
|
Характер документа |
Наукове видання
|
Мова |
Українська
|
Предметна рубрика |
педагогіка |
УДК |
37.014 |
ББК |
Ч30я54 |
ГРНТИ |
14.01 |
Зміст |
Теоретичні та методичні основи розробки впровадження інноваційних технологій у навчальний процес вищої школи. - C.3-7
Оцінка мотивації учня в середовищі комп’ютеризованої навчальної системи. - C.7-10
Підвищення якості функціонування педагогічної системи на основі впровадження інформаційних технологій. - C.10-16
Організація вищого навчального закладу як науково-педагогічного комплексу: ретроспектива і реконструкція досвіду. - C.16-20
Організація наукової діяльності студентів у вищих навчальних закладах. - C.20-23
Деякі міркування щодо структури та змістовності навчального плану вищих навчальних закладів в сучасних умовах реформування вищої освіти України. - C.23-29
Особливості педагогічної діяльності в системі розвивального навчання майбутніх учителів математики. - C.29-35
Принципи конструювання змісту хімічних дисциплін на засадах інтеграції. - C.35-40
Історичні етапи розвитку професійної підготовки молодших спеціалістів із ресторанної справи. - C.40-45
Врахування особливостей психосоціального розвитку щодо формування сексуальної культури молоді. - C.46-50
Контроль розвитку інтелектуальних здібностей під час навчально-виховного процесу з фізики в основній школі. - C.51-54
Неперервна самоосвіта викладачів як складова системи самоосвіти у вищому навчальному закладі. - C.55-59
Методичне забезпечення особистісно орієнтованого навчання природознавству у педагогічному коледжі. - C.59-64
Педагогічна технологія формування самостійно-дослідницької діяльності студентів. - C.64-69
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах навчального закладу. - C.70-73
Розвиток особистісно творчого потенціалу майбутнього викладача. - C.74-78
Модульно-структурний аспект дидактичної технології засвоєння наукових знань. - C.78-81
Практичне заняття як одни із найважливіших елементів навчально-виховного процесу у вищій школі. - C.82-87
Педагогічна творчість учителя і комунікативна практика педагогічного періодичного видання. - C.87-91
Педагогічні технології інтелектуальної діяльності в професійній підготовці сучасного лікаря. - C.92-97
Обгрунтування необхідності високваліфікованих менеджерів та маркетологів для аграрних та хлібопекарських підприємств. - C.97-98
Аналіз понять "мотиви" та "мотивація навчання" особистості. - C.99-104
Особливості підготовки фахівців туризму в умовах реалізації вимог Болонського процесу. - C.104-110
До питань гуманізації навчання у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації: (на прикладі підготовки молодших спеціалістів сфери харчування). - C.110-113
Педагогічні аспекти запровадження сучасних технологій навчання у підготовці спеціалістів аграрників. - C.114-117
Соціально-педагогічна робота з сім’єю за кордоном: (оглядовий аналіз теорії і практики). - C.117-122
Особливості гендерного виховання у початкових та середніх школах Німеччини. - C.122-125
|
ISBN |
966-597-072-0
| Для перегляду посилань на літературу, необхідно вказати пароль. Дізнатись пароль
|
|
|