Назва

Проблеми освіти: Науково-методичний збірник

Автори

Ніколаєнко С. М.

Співавтори

Міністерство освіти і науки України; Інститут інноваційних технологій і змісту освіти; редкол. С. М. Ніколаєнко (гол. ред.) та ін.

Перебуває у підрозділах

37.013 Загальна теорія виховання та освіти

Видавець

Київ

Дата видання

2007

Кількісна характеристика

130 с.

Номер тому

Вип.47

Вид документа

Однотомне видання

Характер документа

Наукове видання

Мова

Українська

Предметна рубрика

педагогіка

УДК

37.014

ББК

Ч30я54

ГРНТИ

14.01

Зміст

Теоретичні та методичні основи розробки впровадження інноваційних технологій у навчальний процес вищої школи. - C.3-7
Оцінка мотивації учня в середовищі комп’ютеризованої навчальної системи. - C.7-10
Підвищення якості функціонування педагогічної системи на основі впровадження інформаційних технологій. - C.10-16
Організація вищого навчального закладу як науково-педагогічного комплексу: ретроспектива і реконструкція досвіду. - C.16-20
Організація наукової діяльності студентів у вищих навчальних закладах. - C.20-23
Деякі міркування щодо структури та змістовності навчального плану вищих навчальних закладів в сучасних умовах реформування вищої освіти України. - C.23-29
Особливості педагогічної діяльності в системі розвивального навчання майбутніх учителів математики. - C.29-35
Принципи конструювання змісту хімічних дисциплін на засадах інтеграції. - C.35-40
Історичні етапи розвитку професійної підготовки молодших спеціалістів із ресторанної справи. - C.40-45
Врахування особливостей психосоціального розвитку щодо формування сексуальної культури молоді. - C.46-50
Контроль розвитку інтелектуальних здібностей під час навчально-виховного процесу з фізики в основній школі. - C.51-54
Неперервна самоосвіта викладачів як складова системи самоосвіти у вищому навчальному закладі. - C.55-59
Методичне забезпечення особистісно орієнтованого навчання природознавству у педагогічному коледжі. - C.59-64
Педагогічна технологія формування самостійно-дослідницької діяльності студентів. - C.64-69
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах навчального закладу. - C.70-73
Розвиток особистісно творчого потенціалу майбутнього викладача. - C.74-78
Модульно-структурний аспект дидактичної технології засвоєння наукових знань. - C.78-81
Практичне заняття як одни із найважливіших елементів навчально-виховного процесу у вищій школі. - C.82-87
Педагогічна творчість учителя і комунікативна практика педагогічного періодичного видання. - C.87-91
Педагогічні технології інтелектуальної діяльності в професійній підготовці сучасного лікаря. - C.92-97
Обгрунтування необхідності високваліфікованих менеджерів та маркетологів для аграрних та хлібопекарських підприємств. - C.97-98
Аналіз понять "мотиви" та "мотивація навчання" особистості. - C.99-104
Особливості підготовки фахівців туризму в умовах реалізації вимог Болонського процесу. - C.104-110
До питань гуманізації навчання у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації: (на прикладі підготовки молодших спеціалістів сфери харчування). - C.110-113
Педагогічні аспекти запровадження сучасних технологій навчання у підготовці спеціалістів аграрників. - C.114-117
Соціально-педагогічна робота з сім’єю за кордоном: (оглядовий аналіз теорії і практики). - C.117-122
Особливості гендерного виховання у початкових та середніх школах Німеччини. - C.122-125

ISBN

966-597-072-0