Зміст |
Алєйніков М. В., Доронін В. В. Зняття невизначеності при русі судна
з використанням систем електронно-картографічної навігації та деталізованого банку глибин шляхом ситуаційної динаміки у n-мірному просторі ......................... 5
Анисимов А. А. Преимущества и недостатки онлайн образования перед офлайн образованием................................................................................................ 12
Баранов Г. Л., Васько С. М., Терещук В. І. Символьна технологія економіки знань та інтелектуального розв’язування задач динаміки .................................... 12
Баранов Г. Л., Міронова В. Л. Інтеграція інформаційних технологій для підвищення рівня безпеки руху високошвидкісних транспортних засобів ........ 17
Баранов Г. Л., Прохоренко О. М. Формування основ метризації ресурсних знань поліергатичних технологій ............................................................................ 26
Баранов Г. Л., Комісаренко О. С. Методологічні основи фізики формотворення інноваційних структур ККМ ........................................................ 32
Бідюк П. І., Просянкіна-Жарова Т. І., Терентьєв О. М. Застосування методики адаптивного моделювання для прогнозування нелінійних нестаціонарних фінансових процесів...................................................................... 41
Близнюк В. В. Інформаційні системи та технологій у підготовці майбутніх офіцерів в процесі вивчення загальновійськових дисциплін ............................... 44
Бугайова Д. О. Порівняння бібліотеки D3.js з jQuery та її превалювання
у визначених аспектах .............................................................................................. 47
Гермак О. Л. Моделювання змісту електронного освітнього ресурсу для майбутніх електромонтерів ...................................................................................... 49
Дегтярьова Ю. В. Прикладні інформаційні системи в управлінні ІТ-проектами.. 51 Довбій М. Ю., Ярошенко А. С. Перспективи розвитку стеганографії............ 52
Домрачев В. М., Костецький Р. І. Застосування інструментів системи SAS ENTERPRISE MINER для сегментації та аналізу діяльності банків ................... 55
Дубініна О. В. Розвиток інформаційної компетентності майбутніх проект- менеджерів у процесі вивчення дисципліни "Управління IT-проектами"....57
Духновська К. К. Обґрунтування побудови пошукового динамічного векторного простору ................................................................................................. 61
Дятченко Д. О. Формування практичних навичок фінансової грамотності учнівської молоді....................................................................................................... 64
Євстаф’єва І. Г. Становлення економіки знань і підлітковий вік ..................... 67 Єфименко В. В. Деякі аспекти навчання математичної інформатики
магістрів у педагогічному університеті .................................................................. 72
Затворнюк О. М. Формування навичок фінансової грамотності підлітків засобами фінансово-психологічний тренінг-гри CASH.UA.....76
Затонацька Т. Г. Розвиток електронної комерції в структурі економіки України ...80
Ільїна Г. В. Візуальне мислення в конотаціях когнітивних практик економічного пізнання і навчання ........................................................................... 84
Калусенко В. В. Фінансова грамотність та економічна освіта: перспективи розвитку ...................................................................................................................... 88
Ковальчук Н. І., Ковальчук В. М. Значення та проблеми формування інформаційного суспільства та розвитку інформаційних технологій в Україні..... 91
Кузьміна Н. М. Деякі методичні аспекти навчання розв’язування задач оптимізації студентів інформатичних та економічних спеціальностей .............. 96
Машков О. А., Косенко В. Р. Графові критерії кількісної оцінки функціональної стійкості інтелектуальних транспортних систем....................... 99
Мельник О. М. Особливості процесу проектування електронних освітніх ресурсів для учнів початкової школи.................................................................... 105
Мельник О. М., Косик В. М. Використання цифрової лабораторії
у початковій школі .................................................................................................. 109
Наконечный В. С., Сайко В. Г., Толюпа С. В., Серый Е. А. Проблемы безопасности информационных технологий интернет вещей............................ 116
Носов П. С. Програмно-апаратні засоби забезпечення інклюзивної освіти
та життєзабезпечення осіб із порушенням опорно-рухового апарату ............... 119
Олексюк Л. В. Концептуальні засади нормативно-правового та організаційного регулювання електронного доступу до публічної інформації та відкритих даних .. 123
Перегуда Н. І. Електронна комерція: переваги та недоліки .............................. 128
Піліна А. М., Кагляк О. В. Ефективна модель економічної освіти
у позашкільному навчальному закладі (на прикладі КПНЗ "Київська Мала академія наук учнівської молоді") ........................................................................ 132
Плескач В. Л., Чернишенко Є. В. Використання сучасних інформаційно- комунікаційних технологій у програмуванні та плануванні фінансів населення . 138
Рамський Ю. С., Твердохліб І. А. Реалізація міжпредметних зав’язків – важлива складова формування професійних компетентностей майбутніх фахівців з інформаційних технологій ................................................................... 140
Ростока М. Л. Призначення та основні функції мережевої інформаційно- аналітичної системи оцінювання досягнень учнів .............................................. 142
Савченко І. М. Мережева інформаційно-аналітична система оцінювання досягнень учнів як засіб протидії корупції в освіті ............................................. 145
Сайко В. Г., Наритник Т. М. Радіоканал доступу терагерцового діапазону 149 Сокульський О. Є., Гілевська К. Ю., Васільцова Н. М. Технологія
якісної організації перевезень пасажирів міським громадським транспортом 152
Толюпа С. В., Наконечный В. С., Боков И. Д. Преимущества защищенных облачных вычислений для учебного процесса..................................................... 154
Толюпа С. В., Толюпа Є. О., Агапова Є. О. Вплив кібернетичних атак
на інформаційну систему........................................................................................ 159
Тропіна І. В. Симуляційне навчання як новітня технологія в економічній освіті.164 Феник Є. О., Пирог М. В. Моделювання прикладної інформаційної системи
моніторингу та прогнозування екологічних процесів......................................... 169
Франчук В. М., Франчук Н. П. Хмаро орієнтоване середовище навчання майбутніх вчителів інформатики........................................................................... 171
|
